新益為精益生產(chǎn)咨詢公司概述：班組作為企業(yè)生產(chǎn)任務的最終實施者，班組安全的穩(wěn)定是確保整體安全的基礎。在作業(yè)現(xiàn)場，由于未做好自控、互控、他控層層關卡，看慣了，習慣了，干慣了等致使一系列違章行為出現(xiàn)，給現(xiàn)場作業(yè)帶來不少安全隱患。為提高班組安全性，建立自控型文化是第一步。

自控型班組建設

一、大力宣傳自控型班組建設文化決心

堅持以科學發(fā)展觀為指導，緊密結(jié)合班組自身的工作特點，從員工一言一行抓起，從一招一式做起，采用職工喜聞樂見的形式，大力培育班組文化，精心提煉班組文化內(nèi)涵，建立共同愿景，旗幟鮮明地告訴職工企業(yè)推崇什么，鼓勵什么，反對什么，引導職工正確認識事物、認識自我和他人的關系，牢固樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，始終保持樂觀向上的精神狀態(tài)，在創(chuàng)建自控型班組中，養(yǎng)成良好的工作習慣，創(chuàng)造性思維，開拓性工作，在平凡的工作崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績，享受工作的樂趣和成就，塑造自身良好形象，增強班組凝聚力、戰(zhàn)斗力，提升企業(yè)核心競爭力。

二、多形式宣傳自控型班組建設

運用職工大會、班前站會、班組學習等形式，加強理想信念、職業(yè)道德、形勢任務教育，大力弘揚集體主義、愛崗敬業(yè)精神，大力倡導科學、文明、健康向上的生活方式，大力創(chuàng)建技能型、績效型、學習型、安全型、和諧型班組，從而把職工的思想和行動統(tǒng)一到實現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標上來，把智慧和力量凝聚到打造班組文化、促進企業(yè)和諧發(fā)展上來，使班組文化成為企業(yè)活力之源、動力之源、發(fā)展之源。

三、多途徑加強自控型班組建設

利用辦班培訓、宣傳報道、現(xiàn)場觀摩、座談討論、征文演講、經(jīng)驗交流、制作專題電視片等形式，加大加強自控型班組建設的宣傳教育力度，組織干部職工認真學習相關規(guī)定，提高對創(chuàng)建自控型班組重要性的認識，轉(zhuǎn)化為自覺的行動，堅持高標準、講科學、不懈怠”，加快創(chuàng)建自控型班組步伐，增強班組自我管理、自我完善、自我控制、自我提高的能力，實現(xiàn)班組各項工作的序可控。

四、以教育的形式提高員工綜合素養(yǎng)

深入思考，積極探索，勇于創(chuàng)新，以人為本，制訂創(chuàng)建自控型班組具體規(guī)劃和實施方案，采取事故教育、背景教育、感情教育，實現(xiàn)自控型與學習型有機融合，自我控制，自我管理，自我提高，提高素質(zhì)，打造品牌，實現(xiàn)員工與班組共同成長。

五、以活動為載體提高員工綜合能力

以開展勤學苦練做一流人才，提升技能創(chuàng)一流業(yè)績活動為載體，細化與豐富自控型班組建設的具體內(nèi)容，擴展班組文化建設功能，搭建班組員工學習平臺，拓展員工的知識面和操作能力，最大限度地鼓舞員工士氣、凝聚員工智慧，培養(yǎng)造就一批知識型、創(chuàng)新型、技能型職工隊伍，激勵職工立足本職、敬業(yè)愛崗、鉆研業(yè)務，推進精益生產(chǎn)工作，提升現(xiàn)場管理水平。