推行TPM管理有什么建議？新益為TPM咨詢公司概述：推行TPM是一個(gè)系統(tǒng)性的工程，只有汲取管理體系的精華，結(jié)合本單位的特點(diǎn)，在技術(shù)、管理、培訓(xùn)等方面多管齊下，在公平競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制下，制定“職責(zé)明確、責(zé)權(quán)利相結(jié)合”的、靈活多樣的、切實(shí)可行的制度，重點(diǎn)抓好基層落實(shí)，在全員綜合素質(zhì)日益提高中潛移默化地實(shí)現(xiàn)，從而為單位的高效經(jīng)濟(jì)保駕護(hù)航。

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一、設(shè)備管理

1、不可否認(rèn)，很多企業(yè)還在沿用傳統(tǒng)的設(shè)備管理模式，主要表現(xiàn)為：操作、維修相脫節(jié)；維修、保養(yǎng)相脫節(jié)；技術(shù)與操作、維修相脫節(jié)；以產(chǎn)量、成材率、利潤(rùn)額等硬性生產(chǎn)指標(biāo)作為考核依據(jù)等。

上述錯(cuò)誤的根源在于公司的設(shè)備管理理念，具體體現(xiàn)在：在崗位設(shè)置、獎(jiǎng)金分配等方面，生產(chǎn)崗位普遍高于生產(chǎn)輔助崗位，存在較大差異；在考核方面，普遍“以罰代管”，輔助崗位是永久性“被告”；全員參與的氛圍不濃，普遍缺乏群體意識(shí)，尤其是年輕員工；由于職責(zé)不明確、權(quán)限不明確，制度未落實(shí)在具體工作中落實(shí)。

2、很多單位實(shí)施了TPM，但效果不明顯。根本原因是沒有切實(shí)可行的制度來保證。因此，建議職責(zé)明確，運(yùn)檢一體化是TPM的一個(gè)重要特點(diǎn)，可以對(duì)設(shè)備進(jìn)行動(dòng)態(tài)控制。設(shè)備狀態(tài)，預(yù)知問題，解決問題。為此，在制定管理制度時(shí)，必須以充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量為原則，將責(zé)任細(xì)化到班組長(zhǎng)的全面負(fù)責(zé)，避免責(zé)任不明確、推諉、責(zé)任心弱等；開發(fā)靈活多樣的系統(tǒng)。

對(duì)于可能發(fā)生的設(shè)備故障，經(jīng)過集體分析，根據(jù)發(fā)生的嚴(yán)重程度和概率采取切實(shí)可行的措施，必要時(shí)制定應(yīng)急預(yù)案。責(zé)權(quán)結(jié)合，重在落實(shí)。單位剛開始實(shí)行全員設(shè)備管理時(shí)，遇到了很大的阻力。細(xì)看，問題出在基層落實(shí)。具體表現(xiàn)為制度缺乏可操作性、問題無(wú)法追溯、責(zé)任不明確、獎(jiǎng)懲不明確、員工責(zé)任心弱。它是一次又一次地重新開放，這正是一些公司實(shí)施TPM的“情有獨(dú)鐘”。為此，建議緊緊圍繞“責(zé)任”確定“權(quán)利”和“利益”，讓優(yōu)秀科技人員在扎根基層時(shí)立下汗馬功勞，讓普通勞動(dòng)者也能吃苦耐勞吃苦不吃虧。

3、實(shí)行“獎(jiǎng)懲適度”的以人為本管理。在一些管理者的頭腦中，“各項(xiàng)指標(biāo)都是靠生產(chǎn)達(dá)到的”“獎(jiǎng)懲就是管理”等固執(zhí)的片面觀點(diǎn)。集中體現(xiàn)為：維修人員只在維修設(shè)備和準(zhǔn)備零部件時(shí)才工作。導(dǎo)致“干眼癥”等廣泛猜測(cè)。改變考核體系后，輔助崗位可以在保證自己工作的前提下，自主閱讀和學(xué)習(xí)專業(yè)、互相學(xué)習(xí)技能、團(tuán)隊(duì)技能比賽等?；顒?dòng)營(yíng)造“干、學(xué)、比、超”的良好氛圍。眾所周知，教育是唯一的，懲罰只是手段之一。

實(shí)際上，懲罰通常已成為唯一的手段。事實(shí)不清的，將任意處分。員工帶著情緒上班，導(dǎo)致工傷和嚴(yán)重設(shè)備事故的情況并不少見。為此，只要達(dá)到教育員工的目的，就采取“少獎(jiǎng)勵(lì)、多獎(jiǎng)勵(lì)、少處罰、不處罰”等措施。這是非常實(shí)用和必要的。員工不能全身心投入工作。通過改變獎(jiǎng)金發(fā)放條件，讓技術(shù)培訓(xùn)成為員工的第一福利，承包師徒技能，解除員工家屬的后顧之憂，可以提高團(tuán)隊(duì)凝聚力，為了提高組織的管理和技術(shù)的整體素質(zhì)。

二、技術(shù)方面

1、對(duì)所有員工進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)。對(duì)于操作、技術(shù)、維護(hù)、管理人員，培訓(xùn)方法和培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)根據(jù)其具體工作特點(diǎn)。一些重點(diǎn)、建議：對(duì)操作人員，重點(diǎn)掌握工作原理、結(jié)構(gòu)性能、常見故障及排除、維修保養(yǎng)、操作技能提高等；專業(yè)培訓(xùn)等，及時(shí)更新知識(shí)，為優(yōu)化工藝、改進(jìn)設(shè)備、應(yīng)用先進(jìn)技術(shù)奠定基礎(chǔ)；對(duì)維修人員，注重技術(shù)培訓(xùn)、技術(shù)競(jìng)賽等，提高故障分析的準(zhǔn)確性，提高維修技能；對(duì)于管理人員，通過參觀等，完善管理理念，完善管理制度，確保各項(xiàng)制度落實(shí)，營(yíng)造“學(xué)技術(shù)、用技術(shù)”的工作環(huán)境。

2、在公平、公正、公開的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制下，促進(jìn)科技向生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化。在科技轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的過程中，基層人員起著承前啟后的關(guān)鍵作用。為此，建議完善“四新技術(shù)”、“五小成果”，理順建議和獎(jiǎng)勵(lì)制度，既讓工廠受益，也讓員工受益。名利雙收，把貢獻(xiàn)作為晉升和晉升的重要依據(jù)；對(duì)維修、電氣等輔助崗位實(shí)行定點(diǎn)管理，確保標(biāo)記清晰，小問題不隔夜，大問題不上一周，可以提高處理問題的反應(yīng)能力；實(shí)施多才多藝的教育。

3、建立完整可靠的信息管理系統(tǒng)。設(shè)備運(yùn)行以低成本為前提。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)日趨成熟和流行的今天，技術(shù)、檔案管理、生產(chǎn)、采購(gòu)管理等部門可以通過建立局域網(wǎng)并入信息管理系統(tǒng)。為此：為減少備件種類、故障點(diǎn)，建議技術(shù)部門專門負(fù)責(zé)標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)計(jì)和優(yōu)化設(shè)計(jì)；為了減少備件數(shù)量，建議采購(gòu)部門確保準(zhǔn)確的動(dòng)態(tài)庫(kù)存信息；在網(wǎng)絡(luò)火爆、供應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的情況下，實(shí)現(xiàn)“零庫(kù)存”并不難。生產(chǎn)車間要充分發(fā)揮移動(dòng)辦公倉(cāng)庫(kù)和工廠倉(cāng)庫(kù)的功能，移動(dòng)辦公倉(cāng)庫(kù)也要充分利用供應(yīng)商倉(cāng)庫(kù)，確保“供的快、供的好、供的準(zhǔn)、供的省”，從而將生產(chǎn)成本降低到極限。

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