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班組文化落地措施
來源/作者:網(wǎng)絡(luò)|新益為編輯 發(fā)布時間:2020-04-08 瀏覽次數(shù):

    新益為班組建設(shè)咨詢公司概述:班組是企業(yè)發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力,班組強則企業(yè)強。班組文化作為班組的靈魂,是促進企業(yè)發(fā)展的重要部分。良好的班組文化對內(nèi)能夠提高組員凝聚力,激發(fā)團隊戰(zhàn)斗力;對外可以樹立良好的企業(yè)形象,提升市場競爭力。

     

    班組文化建設(shè)

     

    班組文化建設(shè)

     

    在長期的班組建設(shè)咨輔導項目中,我們總結(jié)出深化班組文化建設(shè)的五大措施。

     

    一、加強班組制度建設(shè),夯實班組文化基礎(chǔ)

     

    “無規(guī)矩不成方圓”。制度建設(shè)是班組文化建設(shè)的基礎(chǔ)。首先要強化對基本制度的認識,強調(diào)制度統(tǒng)一性、約束性、方向性,才能實現(xiàn)共同的目標。其次要結(jié)合本班組職責及特點,建立約束機制,形成班組制度。班組制度范圍可大可小、內(nèi)容可長可短,大的方面要參照國家法律法規(guī)和企業(yè)規(guī)章制度,小的方面要規(guī)范日常言行、工作流程。再者要強化對制度的執(zhí)行,養(yǎng)成自覺遵守制度的習慣。

     

    二、重視班組園地建設(shè),提煉班組文化精髓

     

    班組園地是班組文化建設(shè)的重要陣地,對增強班組自主管理能力和提高組員素質(zhì)等方面起著積極的推動作用。首先要認識班組園地的作用,它有利于班組加強溝通交流,增強班組成員的榮譽感和歸屬感。其次,班組園地的建立要內(nèi)容豐富、各具特色,一要結(jié)合班組工作特點、任務(wù)目標;二要結(jié)合班組成員特點、學歷、愛好;三要結(jié)合本單位特點、要求、規(guī)劃等。通過三結(jié)合設(shè)置班組園地的主要內(nèi)容和欄目,才能使班組園地有生命力、有效果。再者,要實施動態(tài)管理,要不斷更新,常換常新。

     

    三、注重班組格言凝練,豐富班組文化內(nèi)涵

     

    班組格言是班組成員行為規(guī)范的精華,是指導班組成員的法寶。班組格言的凝練首先要有正能量,能激發(fā)大家工作的熱情和激情,既要陶冶情操、富有挑戰(zhàn)性,還要有創(chuàng)新性,不能人云亦云。其次要來源于班組,來源于日常工作和生活,通俗易懂、朗朗上口,富有哲理。第三要注意收集整理古文詩句、名人名言,催化班組格言的出爐。

     

    四、提倡形成班組精神,提升班組文化品位

     

    班組精神是一種群體精神,是班組成員共同認可的優(yōu)良傳統(tǒng)、價值觀念、道德規(guī)范和生活態(tài)度,是班組文化的核心。班組精神對內(nèi)是一面旗幟,能夠增強班組成員的主人翁意識;對外能夠充分展示班組的良好形象,提升班組文化品位。

     

    一個充滿生機活力的班組精神應(yīng)包括學習精神、團隊精神、敬業(yè)精神和創(chuàng)新精神。學習精神就是要倡導班組成員樹立正確的學習觀,努力創(chuàng)建學習型班組;團隊精神就是要樹立大局意識、協(xié)作意識和服務(wù)意識,使全體組員高度凝聚;敬業(yè)精神是班組對組員工作態(tài)度的高度概括;創(chuàng)新精神是班組成員要培養(yǎng)發(fā)明創(chuàng)造、改革創(chuàng)新的意志、信心、勇氣和智慧。在長期的班組建設(shè)中,班組就能形成自己獨有的班組精神。

     

    班組精神的形成,體現(xiàn)了班組建設(shè)的生機和活力,彰顯了班組文化氛圍,提高了班組文化品質(zhì)和水平。

     

    五、倡導設(shè)計班組LOGO,擴大班組文化宣傳

     

    隨著班組制度、班組園地、班組格言、班組精神的不斷建立和完善,班組L0G0也應(yīng)運而生。一是廠工會因勢而導,倡導條件成熟的班組積極設(shè)計班組L0GO,將自己班組的特點、風貌、精神、特長、目標等多方面氣質(zhì)提煉成圖形;二要有創(chuàng)新、有理念,將自己班組精神、格言、理念集于一身;三要淺顯易懂、便于理解和宣傳;四要全員參與、集思廣益,通過大家集體討論、設(shè)計,同時具有一定的文字或音頻、視頻對圖片進行解釋說明。

     

    班組文化是推動企業(yè)發(fā)展的一股無形力量,我們可以通過建立制度、建設(shè)班組園地、設(shè)計班組LOGO等有形的手法提高班組文化。

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