新益為6S咨詢(xún)公司概述：6S管理是5S管理的升級(jí)，6S管理即整理（SEIRI）、整頓（SEITON）、清掃（SEISO）、清潔（SEIKETSU）、素養(yǎng)（SHITSUKE）、安全（SECURITY），6S管理和5S管理一樣興起于日本企業(yè)。因前5個(gè)內(nèi)容的日文羅馬標(biāo)注發(fā)音和后一項(xiàng)內(nèi)容（安全）的英文單詞都以“S”開(kāi)頭，所以簡(jiǎn)稱(chēng)6S管理。那么6S管理在焊接實(shí)訓(xùn)教學(xué)中怎么去做呢？

6S咨詢(xún)

一、當(dāng)前焊接實(shí)訓(xùn)中存在的管理問(wèn)題

任何一個(gè)機(jī)構(gòu)想要保持良好的發(fā)展，都需要一個(gè)有效的管理體系，大學(xué)也不例外。目前，雖然高校已經(jīng)建立了一系列教學(xué)管理制度和質(zhì)量評(píng)價(jià)規(guī)范，但由于其所處位置和教學(xué)過(guò)程的特殊性，整個(gè)教學(xué)過(guò)程的管理仍存在一些問(wèn)題。

1、學(xué)生管理不嚴(yán)謹(jǐn)

在目前的焊接實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，對(duì)學(xué)生的行為約束僅靠課堂紀(jì)律，無(wú)具體參考標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致部分學(xué)生態(tài)度不嚴(yán)謹(jǐn)，行為隨意。比如操作設(shè)備時(shí)，學(xué)生喜歡把水杯隨意放在設(shè)備外殼上，易造成意外事故影響實(shí)訓(xùn)安全。

2、物品管理松散

目前焊接實(shí)訓(xùn)室的各項(xiàng)準(zhǔn)則沒(méi)有對(duì)現(xiàn)場(chǎng)物品進(jìn)行合理科學(xué)的布局，導(dǎo)致材料胡亂堆積存放，焊接工具違規(guī)擺放等現(xiàn)象仍然存在，每次實(shí)訓(xùn)需浪費(fèi)較多時(shí)間和精力去整理。

3、操作過(guò)程管理無(wú)依據(jù)

在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，學(xué)生的行為沒(méi)有詳細(xì)的參照依據(jù)，焊接操作不規(guī)范，衡量其操作過(guò)程時(shí)沒(méi)有詳細(xì)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生實(shí)訓(xùn)成果的考核過(guò)于簡(jiǎn)單粗放。

針對(duì)焊接實(shí)訓(xùn)教學(xué)中存在的管理問(wèn)題，迫切需要引入先進(jìn)的企業(yè)管理模式，改善實(shí)訓(xùn)工作環(huán)境，提高課堂教學(xué)效率，保證學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)，從而提高學(xué)生的操作技能，實(shí)現(xiàn)整體素養(yǎng)與現(xiàn)代企業(yè)要求的聯(lián)系。

二、6S管理的內(nèi)涵與目的

6S管理六個(gè)項(xiàng)目，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)中的人員、機(jī)器、方法等生產(chǎn)要素進(jìn)行有效管理。六個(gè)項(xiàng)目之間彼此關(guān)聯(lián)，整理、整頓、清掃是對(duì)生產(chǎn)要素進(jìn)行具體操作，清潔是指將上面的3S實(shí)施的做法制度化、規(guī)范化，保障貫徹執(zhí)行；素養(yǎng)是指通過(guò)6S管理培養(yǎng)良好習(xí)慣，提升員工整體素養(yǎng)；安全是6S管理的基礎(chǔ)，順利開(kāi)展的保障。

通過(guò)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)所有項(xiàng)目、員工行為、工作方法和操作流程的6S管理，可以規(guī)范現(xiàn)場(chǎng)工作，加強(qiáng)操作流程，培養(yǎng)員工良好的行為習(xí)慣，進(jìn)而提高生產(chǎn)效率，保證安全生產(chǎn)，提升企業(yè)形象，在企業(yè)中得到廣泛推廣，取得了良好的效果。

6S管理模式作為提高企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理水平的有效手段，被日本，大多數(shù)企業(yè)視為最基本、最實(shí)用的管理法寶，在美國(guó)，西歐等國(guó)家也得到廣泛應(yīng)用。進(jìn)入中國(guó)，后，其管理理念和方法迅速在中國(guó)扎根，并迅速發(fā)展到各行各業(yè)。

通過(guò)分析焊接實(shí)訓(xùn)教學(xué)期間存在的管理問(wèn)題，結(jié)合6S管理模式的優(yōu)越性可以看出，高等院校在焊接實(shí)訓(xùn)期間，借鑒企業(yè)的6S管理模式來(lái)規(guī)范焊接實(shí)訓(xùn)教學(xué)過(guò)程有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性和必要性。

三、6S管理在焊接實(shí)訓(xùn)課中的實(shí)踐

推進(jìn)6S管理模式，需要從焊接實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)入手，找出問(wèn)題，及時(shí)整改，同時(shí)為了切實(shí)提高管理質(zhì)量，還需要不斷深化推進(jìn)6S管理的執(zhí)行，及時(shí)反饋實(shí)施經(jīng)驗(yàn)，實(shí)施要點(diǎn)如下：

1、實(shí)現(xiàn)焊接實(shí)訓(xùn)教學(xué)與6S管理的有機(jī)結(jié)合

針對(duì)物品管理松散、隨意擺放的問(wèn)題，重點(diǎn)推廣“整理、整頓、清理、清掃”四S。首先整理出焊接是否需要的物品，然后徹底清洗，改變焊接現(xiàn)場(chǎng)的臟污現(xiàn)象；然后，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)有效的項(xiàng)目進(jìn)行整改，并對(duì)不同類(lèi)型的項(xiàng)目進(jìn)行劃分和標(biāo)記。各類(lèi)物品擺放整齊，固定方式，固定位置，并做好標(biāo)記和粘貼標(biāo)志，實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練器材的有序擺放、科學(xué)布局和快速存取。

操作流程管理沒(méi)有根據(jù)，學(xué)生管理不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膯?wèn)題，體現(xiàn)了“素養(yǎng)與安全”的必要性。6S管理旨在通過(guò)規(guī)范現(xiàn)場(chǎng)工作來(lái)提高人員的素養(yǎng)。為了確保學(xué)生的操作行為能夠有據(jù)可依，有必要將良好的方法納入日常“整理、整改、清潔、清掃”的管理規(guī)范中，制定焊接培訓(xùn)管理制度和學(xué)生焊接操作指南，使學(xué)生的行為更加規(guī)范和習(xí)慣化，提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。特別是針對(duì)學(xué)生上課不注意安全的問(wèn)題，制定安全操作規(guī)程，嚴(yán)格執(zhí)行設(shè)備安全操作規(guī)程，確保焊接培訓(xùn)的安全。

3、總結(jié)反饋，實(shí)時(shí)掌握實(shí)施效果

焊接實(shí)訓(xùn)車(chē)間由于環(huán)境惡劣、雜亂等原因，現(xiàn)場(chǎng)管理存在諸多問(wèn)題。在焊接實(shí)訓(xùn)教學(xué)中實(shí)施6S管理不僅容易產(chǎn)生立竿見(jiàn)影的效果，而且容易出現(xiàn)影響現(xiàn)場(chǎng)管理過(guò)程的問(wèn)題。因此，在實(shí)施過(guò)程中需要實(shí)時(shí)總結(jié)反饋，一方面可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為進(jìn)一步實(shí)施6S管理奠定基礎(chǔ)；另一方面，也可以根據(jù)問(wèn)題和原因，為其他培訓(xùn)車(chē)間的管理模式提供參考。

2、深化6S管理推廣

為了保證6S管理不再流于形式，能夠持續(xù)實(shí)施，成立了6S管理組織，組織協(xié)調(diào)各部門(mén)工作，保證6S管理的正常推進(jìn)；其次，制定相應(yīng)的實(shí)施方案和細(xì)則，確保6S管理實(shí)施的一致性和有效性；最后，根據(jù)6S管理的實(shí)施情況，制定相應(yīng)的評(píng)價(jià)體系和考核標(biāo)準(zhǔn)，便于實(shí)時(shí)了解6S管理的實(shí)施過(guò)程，保證管理質(zhì)量。

焊接實(shí)訓(xùn)教學(xué)6S管理怎么做？以上就是新益為6S咨詢(xún)公司的相關(guān)介紹，做好企業(yè)的6S管理工作就是為精益生產(chǎn)管理活動(dòng)打下基礎(chǔ)，讓精益生產(chǎn)管理在企業(yè)中發(fā)展有一個(gè)良好的前提。