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基層班組建設(shè)與管理工作怎么加強
來源/作者:網(wǎng)絡(luò)|新益為編輯 發(fā)布時間:2021-05-26 瀏覽次數(shù):

    新益為班組建設(shè)咨詢公司概述:班組建設(shè)是指提升班組管理水平、班組員工和班組整體素質(zhì)能力,確保班組高效能的一系列工作。班組建設(shè)就是通過導(dǎo)入方法、模式和工具,提升員工素質(zhì),夯實企業(yè)管理基礎(chǔ)的一個持續(xù)改善過程。通過這個過程使班組成為規(guī)范、高效的作業(yè)單元,最終帶來企業(yè)安全、質(zhì)量、成本、效率的改善或提升。

     

    班組建設(shè)咨詢

     

    班組建設(shè)咨詢

     

    一、加強班組長和班組骨干培養(yǎng),充分發(fā)揮他們在班組建設(shè)中的模范帶頭作用

     

    企業(yè)中,班組長,兵頭將尾不算官,但他作為班組現(xiàn)場施工的直接指揮者和第一責(zé)任人,其自身的表率作用如何對班組成員起著潛移默化的影響。一人帶頭干,帶動一大片,這種影響和帶動作用是不可低估的。

     

    因此在班組建設(shè)與管理這個環(huán)節(jié)上,班組長能否發(fā)揮其自身的模范帶頭作用至關(guān)重要。要選配好業(yè)務(wù)素質(zhì)高、協(xié)調(diào)組織能力強的班組長,健全崗位責(zé)任制,形成以班組長為核心的班組管理體系。班組長所處的地位和擔(dān)負(fù)的責(zé)任,客觀上要求他們必須具備相應(yīng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

     

    實踐證明,班組建設(shè)工作好壞,與班組長素質(zhì)的高低有著密切聯(lián)系。這就要求我們在加強班組的建設(shè)與管理的過程中,必須把培養(yǎng)優(yōu)秀的班組長和班組骨干放在突出的位置。

     

    固井技術(shù)服務(wù)中心黨委始終重視班組長和班組骨干培養(yǎng)工作,工作中按照一培養(yǎng)、二使用、三壓擔(dān)子、四放權(quán)的路子選拔了一大批班組骨干到班組長的崗位上培養(yǎng)鍛煉,不僅有力地推動了整體班組建設(shè)水平的提高,而且還為中心的基層干部隊伍培養(yǎng)了較強的后備力量。

     

    二、加強班組制度建設(shè),使班組建設(shè)與管理做到“有章可循,有法可依”

     

    班組建設(shè)重在打基礎(chǔ),要通過建立以崗位責(zé)任制為核心、以標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)為手段、以高效安全完成各項生產(chǎn)經(jīng)營指標(biāo)任務(wù)為目標(biāo)的班組管理機制,健全各種規(guī)章制度,搞好民主管理,最大限度調(diào)動和發(fā)揮員工的創(chuàng)造性和積極性,使班組建設(shè)工作更加標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化。在加強班組建設(shè)與管理的過程中,通過行之有效的制度建設(shè),讓每位班組成員都明確自己的職責(zé),即在工作中必須完成的目標(biāo)。

     

    企業(yè)基層組織的成本控制職能更多地由班組這級組織來落實和完成,班組在成本控制過程中擔(dān)負(fù)的角色也越來越重要。這就需要我們在加強企業(yè)班組建設(shè)與管理過程中進一步加強制度建設(shè),靠嚴(yán)格的制度來約束職工的行為,從而使節(jié)約成本、挖潛增效成為廣大職工的自覺行動。固井技術(shù)服務(wù)中心在加強班組建設(shè)的過程中,通過一系列行之有效的管理制度把核算到班、責(zé)任到人的成本管理機制落到了實處,也見到了成效。

     

    三、培育“親情文化”,努力在班組成員之間營造和諧融洽的氛圍

     

    在加強企業(yè)班組建設(shè)與管理過程中,如果能很好地培育職工間的“親情文化”,利用這種“親情文化”的力量來引導(dǎo)和教育職工,則職工隊伍就會形成強大的凝聚力,從而保證企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營建設(shè)中無往不勝。

     

    四、推行班務(wù)公開,增強班組工作的透明度,調(diào)動職工參與班組管理的積極性

     

    公開是管理必須遵循的基本法則。在班組建設(shè)與管理過程中,管理并不是班組長個人的專利,而是一種全員行為。只有讓每一名班組成員都參與到班組建設(shè)與管理中來,班組才會有無比的生機與活力。

     

    要想真正調(diào)動班組成員參與班組管理的積極性,就必須實行班務(wù)公開,讓班組的每一名成員都享有班組事務(wù)的知情權(quán)。他們會盡已所能地讓每一位被管理者參與到管理工作中來,這樣會使每一位班組成員產(chǎn)生自信力和自我成就感,從而更自覺、更積極地參與到班組管理中來。

     

    在基層逐步形成了中心統(tǒng)一模式,隊上獎罰兌現(xiàn),班組考核公布,個人實施監(jiān)督的四級管理模式,促進了班組成員精神面貌由“要我干”到“我要干”的良性轉(zhuǎn)變和勞動效率的提高。通過積極發(fā)動班組員工圍繞安全生產(chǎn)、經(jīng)營管理等方面深入開展合理化建議等活動,積極為班組建設(shè)獻計獻策,主動改進工作方法,開展各類民主管理活動,進一步增強了班組這個團隊的凝聚力。

     

    基層班組建設(shè)與管理工作怎么加強?以上就是新益為班組建設(shè)咨詢公司的相關(guān)介紹,做好企業(yè)的班組建設(shè)管理工作就是為精益生產(chǎn)管理活動打下基礎(chǔ),讓精益生產(chǎn)管理在企業(yè)中發(fā)展有一個良好的前提。


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